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提高观察力

更新时间:2014-07-27 11:31:29 采编:上海家教网

内容提要:
 
观察力可以通过训练加以提高。我们可以通过观察力的训练,来训练我们的创造力思维,观察主要是对客观事物进...
关键词: 观察...

观察力可以通过训练加以提高。我们可以通过观察力的训练,来训练我们的创造力思维,观察主要是对客观事物进行观察,它可以引起我们对客观对象展开思维,它是感性知识与理性知识获得的重要方式,也是对认知对象信息的接收和感应。对事物内在与外在的反射,让我们可以更好地认知和把握事物。

观察力是我们学习力中的基本能力之一,它对我们学习和掌握知识具有初步而直接的作用。进化论大师达尔文说过:“我虽然没有过人的机智,但是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”

第一、凡事要多问几个为什么

事物并不都是单纯的,尤其是一些复杂的综合体要观察它们,就要层层扒皮,直到扒到最后才可以露出事物的真象。这一点在科学研究中同样是至关重要的。所以爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是科学上的实验技能而已,而提出新的问题、新的可能性,以及从新的角度看旧的问题却需要创造性想象力,而且标志看科学的真正进步。”

第二、正确地把握自己的观察角色

积极主动地展开观察,把自己的思维正确地投向所要观察的事物,要有详细的观察计划与明确的观察目的,引导看我们聚焦与透视事物。它可以集中形成穿透力,深入观察对象的核心本质,从而更准确地把握该事物。

第三,超越常规观察事物

在观察事物的时候用创造性思维摆脱常规式的观察,扩大视野,从观察对象中发现新情况、新问题,运用新思维,得出新结论。不要被传统的常规思维方式束缚,否则就难以创造性地发现事物的新内涵和本质.

第四,要建立良好的观察习惯

在观察事物时,要勤于记录不要懒惰。在观察之前,多做一些准备工作河以在观察的时候多一份主动,避免走马观花,浮光掠影而要锚铁必较不放过任何重要的线索。

第五带看客观公正、不偏不倚的态度观察事物

不能用有色眼镜即成见去观察,又不能从门逢里看人,这样你的观察会受到很多限制,从而不具有客观性,应该学会超脱一些。某一事物在不同的人观察之后,得出的结论和结果炯然不同,这里面重要的原因在于立场、观点、态度不同,导致结果不同。如果不从客观、中立的角度去观察,就比较容易片面,就不会看到事物的本质。如果尊重观察规律,即使观察结果不同。也可能会接近事物的本质。

 

第六,建立良好的观察心理素质

在观察的时候尽可能地排除不良心理因素的干扰,避免被心理定势、情感隔阂、成见、偏好等蒙住了自己的双眼。要从事物本身出发而不要把个人的意志强加于该事物,要敢于正视现实,又要敢于正视自己,否则,就不可能获得良好的观察效果,因为它会防害我们客观公正地看待事物。

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